Nauka oparta na świadectwach i cyfrowy storytelling w szkole

Działanie połączyło szkolną naukę historii z twórczą refleksją. Uczniowie pracowali ze świadectwami i materiałami historii mówionej, w tym z archiwum “Memories of the Occupation in Greece / Erinnerungen an die Okkupation in Griechenland” Freie Universität Berlin, a następnie przekształcili swoje refleksje w krótkie narracje filmowe. W ramach tego intensywnego procesu uczniowie przygotowali 20 krótkich filmów.

Najważniejsze rezultaty obejmowały cyfrowe historie stworzone przez uczniów, głębsze zaangażowanie w indywidualne biografie i świadectwa oraz silniejsze powiązanie pamięci historycznej ze współczesnymi pytaniami dotyczącymi wykluczenia, antysemityzmu, rasizmu i odpowiedzialności obywatelskiej.