Interaktywne warsztaty w szkołach

Celem warsztatów było nie tylko pogłębienie wiedzy uczniów na temat historii II wojny światowej i Holokaustu, ale także zachęcenie ich do refleksji nad tymi wydarzeniami i ich znaczeniem współcześnie. Uczestnicy dzielili się swoimi osobistymi przemyśleniami, emocjami i perspektywami, które następnie stały się podstawą do stworzenia unikalnych cyfrowych historii, zachowujących ich głosy i refleksje dla przyszłych pokoleń.

Program łączył wiedzę historyczną z krytycznym myśleniem i zaangażowaniem emocjonalnym poprzez różnorodne interaktywne działania:

• Propaganda dawniej i dziś – Uczniowie analizowali oryginalne nazistowskie plakaty propagandowe, ucząc się rozpoznawać techniki manipulacji i dyskutując o tym, w jaki sposób podobne mechanizmy nadal wpływają na opinię publiczną we współczesnym świecie.
• Kino z przesłaniem – Projekcja filmu Billy Elliot stała się punktem wyjścia do rozmów o uprzedzeniach, dyskryminacji i wykluczeniu, zachęcając uczniów do dostrzegania powiązań między historycznymi prześladowaniami a współczesnymi wyzwaniami społecznymi.
• Żywa historia – Jedno z najbardziej pamiętnych spotkań poprowadziła Hanna Jastrzębska-Gzella, która podzieliła się poruszającą historią żydowskiego chłopca ukrywanego przez polską rodzinę podczas II wojny światowej, a także inspirującym dziedzictwem Ireny Sendlerowej. Poprzez działania oparte na dramie uczniowie aktywnie pracowali z tymi osobistymi świadectwami, zyskując głębsze zrozumienie odwagi, empatii i odpowiedzialności moralnej.

Łącząc dociekania historyczne z kreatywnymi i partycypacyjnymi metodami uczenia się, warsztaty zachęciły młodych ludzi do krytycznej refleksji nad przeszłością, jednocześnie podkreślając znaczenie praw człowieka, solidarności i aktywnego obywatelstwa we współczesnym świecie.